[av_textblock size=” font_color=” color=”]
Esame projekto „Ką noriu veikti lauke?“ komanda, ieškanti būdų kaip praplėsti darželio lauko erdvių funkcionalumą vaikų patyriminei veiklai ir gebėjimų ugdymui(si). Viena iš projekto idėjų – lagamine įkurti mobilią biblioteką. Sandėliuke suradome seną visų pamirštą keliavimo priemonę, kuri puikiai pasitarnaus sumanymams įgyvendinti ir kurioje vaikai kaskart galės naujai pagal savo poreikius susimodeliuoti aplinką. Idėja tokia, o ką apie tai mano mažieji?
Kad sužadintų smalsumą ir minčių lietų, lauko terasoje vyko lagamino testavimas“: vaikai tyrinėjo, stebėjo, svarstė, išbandė priemonės galimybes. Paklausus ką norėtų veikti, kaip pavadintų šį netikėtai atsiradusį daiktą, sulaukėme fantastiškai kūrybiškų pasiūlymų:
„Padaryti lėlių namelį ir prisidėti žaisliukų. Pavadinti gal „Linksmasis lagaminas“.
„Pasislėpti jame, užsegti ir atsegti užtrauktukus, vežioti jį, ieškoti ten visokių daiktų. Gal ,,Burtų lagaminas“, kad žmogus pradingtų“.
„Norėčiau skaityti knygas, pažaisti. Turbūt patiktų „Knygų lagaminas“ arba „Balandžių lagaminas“, nes ten galėtų slėptis balandžiai“.
„Pasidaryti stogą, duris, turėti visokių paklodėlių įsirengti namus, inkilą pritaisyti. Pavadinimas – „Apsauginis namas“.
„Man smagu bus pasistatyti palapinę, triušius paslėpti, žaisti su žaisliukais, kažką valgyti, pakviesti kartu pažaisti draugus. Pavadinčiau jį – „Draugams“.
„Gal tiesiog – „Vaikų lagaminas“, nes ten mes žaisim“.
Surengus balsavimą, nugalėjo „Vaikų lagaminas“, kurio misija – tapti tokia mažųjų žaidimo erdve, kurią jie kaskart galėtų naudoti savo poreikiams atliepti, sumanymams įgyvendinti, tyrinėti.
Visame seno lagamino virsmo nauja patrauklia vaikams priemone procese išryškėjo šie gebėjimai:
- kartu tyrinėjo, sprendė, tarėsi, kūrė, žaidė;
- geranoriškai veikė kartu, siūlė savo sumanymus, priėmė draugų siūlymus;
- domėjosi knygelėmis, patys jas ,,skaitė“ pavadindami paveikslėlius, žinomas raides;
- patys pasirinko veiklą, priemones ir žaidė su draugais;
- stebėjo, smalsiai tyrinėjo lagaminą, domėjosi jo paskirtimi, svarstė kokiems žaidimams jį naudotų, rinkosi priemones pagal sumanymus.
Mes manome, kad šauniai pavyko tvariai panaudoti seną, niekam nereikalingą „sandėliuko gyventoją“? O kaip jums šis sumanymas?
Mokytoja Rūta Burinskienė
[/av_textblock]
[av_gallery ids=’14649,14650,14651,14652,14653,14654,14655′ style=’thumbnails’ preview_size=’portfolio’ crop_big_preview_thumbnail=’avia-gallery-big-crop-thumb’ thumb_size=’portfolio’ columns=’4′ imagelink=’lightbox’ lazyload=’avia_lazyload’]